水木清華潤心勵志
聚力篤行關(guān)愛心理
HAPPINESS EDUCATION
2023年2月21日至3月2日，云天化中學(xué)選派心語工作室凌征麗老師前往清華大學(xué)，參加了云南省中小學(xué)心理健康教師專項(xiàng)培訓(xùn)活動。
云天化中學(xué)心語工作室
XINYUGONGZUOSHI/
學(xué)生心理健康教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，遵循青少年身心發(fā)展的規(guī)律開展學(xué)生心理健康教育，是培養(yǎng)學(xué)生良好的個性心理品質(zhì)的需要，是避免和減少學(xué)生心理行為問題發(fā)生的需要，也是維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定和學(xué)生家庭幸福的需要。
云天化中學(xué)心語工作室自2011年成立以來，一直致力于學(xué)生心理健康發(fā)展需要，有針對性的為學(xué)生提供學(xué)習(xí)成長、人際交往等問題的相關(guān)建議，幫助學(xué)生緩解學(xué)習(xí)和生活中存在的困惑，紓解面臨的壓力，采用一對一的心理輔導(dǎo)方式，提供針對學(xué)生個體的個性化、專業(yè)化、私密化的服務(wù)，守護(hù)云中學(xué)子的身心健康發(fā)展，為同學(xué)們健康快樂成長保駕護(hù)航。
問道清華
WENDAOQINGHUA/
此次培訓(xùn)內(nèi)容涉及《中小學(xué)心理危機(jī)預(yù)防的策略與方法》、《青少年抑郁狀態(tài)識別與抑郁情緒疏導(dǎo)》、《中小學(xué)心語活動課程的設(shè)計與實(shí)施》等7門課程，3次實(shí)踐學(xué)習(xí)，2次工作坊研修。
培訓(xùn)內(nèi)容對于一線心理健康教育具有很重要的指導(dǎo)意義。當(dāng)面對心理危機(jī)應(yīng)以預(yù)防為主，這需要以建立危機(jī)干預(yù)體系和預(yù)勤機(jī)制為前提，而已經(jīng)遇到危機(jī)時學(xué)校官方要即時回應(yīng)避免社會造謠，在學(xué)生危機(jī)干預(yù)應(yīng)對上應(yīng)醫(yī)教結(jié)合；當(dāng)面對抑郁的孩子應(yīng)容納式傾聽，不給建議或評價，態(tài)度中立；當(dāng)孩子找不到人生的意義時，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自我潛能，為生命賦能；當(dāng)家庭問題引發(fā)心理問題，應(yīng)家校社共育，孩子是我們?nèi)袊嗣竦暮⒆印?/p>
君子不隱其短，不知則問，不能則學(xué)。凌征麗老師不僅珍惜此次學(xué)習(xí)機(jī)會，更在整個學(xué)習(xí)過程中一直保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，以其踏實(shí)勤勉、力學(xué)不倦的優(yōu)異表現(xiàn)，特別是作為發(fā)言人對小組學(xué)習(xí)成果進(jìn)行匯報時的幽默、自信，贏得大家的一致認(rèn)可，充分展出了云中教師的優(yōu)秀品質(zhì)。
聚力篤行
JULIDUXING/
結(jié)合我校實(shí)際情況，助力孩子健康成長，心理健康教育的工作重心將放在以下幾個方面：
01根據(jù)孩子發(fā)展身心特點(diǎn)，在關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)對孩子進(jìn)行心理健康干預(yù)
如新生入學(xué)后、每學(xué)期開學(xué)前后重要考試前、成績下達(dá)后、評優(yōu)選干前后、突發(fā)事件發(fā)生（或遭遇重大變故）后、嚴(yán)重人際沖突發(fā)生后。
02完善心理危機(jī)干預(yù)體系
危機(jī)前預(yù)防為主，危機(jī)注重孩子的恢復(fù)和發(fā)展。
03普及積極心理學(xué)等心理健康基礎(chǔ)知識
積極開展心理健康專題講座及相關(guān)活動，關(guān)愛師生，讓老師和孩子們?yōu)樾馁x能，從心出發(fā)。
04全員導(dǎo)師制
鼓勵各科任老師將心理健康教育融入學(xué)科教學(xué)中，共同為孩子健康成長保駕護(hù)航。
學(xué)習(xí)交流促提升，身心健康謀發(fā)展。云天化中學(xué)將持續(xù)致力于學(xué)生身心健康，凝心聚力，為孩子們身心健康發(fā)展創(chuàng)造最好的環(huán)境，聚力為祖國發(fā)展培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才！
讓我們共同守護(hù)青少年的心理健康
愿每個孩子都能
被看見、被理解、被關(guān)愛
健康成長
文、圖、編輯 | 心語工作室 審核 | 江麗
