專家講壇
#共享基礎教育前言信息#
昭通市普通高中云南省云天化中學教研聯(lián)盟于2月17日正式啟動，鹽津、大關、永善、綏江、水富市5縣13校齊聚一堂，共謀、共商、共同發(fā)展，立足教研聯(lián)盟，助力推動昭通市普通高中教育高質(zhì)量跨越式發(fā)展。為更好推動教研聯(lián)盟工作順利實施，同日，教研聯(lián)盟邀請昆明一中校長趙燦東、云南師范大學教育學部博士生導師張向眾、昭通市教育科學研究所所長張佐才開壇授課，發(fā)揮專家引領，共享基礎教育領域的前沿信息。
《昆一中集團化辦學經(jīng)驗分享》
趙燦東
★ 昆明市第一中學校長，昆一中教育集團總負責人。云南省正高級教師，歷史特級教師，享受國務院特殊津貼，昆明市首屆名師工作室負責人，云南省首批名校長基地主持人。
昆一中三年集團化辦學成功經(jīng)驗告訴我們，要厘清“輸出品牌與管理、按照多元化布局、促進特色化發(fā)展”的工作思路，輸出品牌與管理，幫助弱校、新校發(fā)展；按照多元化布局，推動元次內(nèi)引導發(fā)展；促進特色化發(fā)展，為學子提供更多個性化教育。
面對未來，在集團化辦學過程中，始終面臨“規(guī)模擴張與質(zhì)量提高”“資源共享與自身建設”“同質(zhì)化與特色化”等困境，要以“突出重點、凸顯優(yōu)勢”為思路，凸顯優(yōu)質(zhì)普高優(yōu)勢，進一步推動藝體教育、國際教育、學科競賽等特色教育項目優(yōu)勢，凸顯學生個性化教育。同時，通過健全集團內(nèi)干部、教師柔性交流機制，建立學校的評估考核機制，建立集團化辦學的進出機制等機制強化和培養(yǎng)師資隊伍，砥礪前行，共筑華章。
《指向核心素養(yǎng)的教學與評價》
張向眾
★ 教育學博士，云南師范大學教育學部教授、博士生導師，華東師范大學“生命·實踐”教育學研究院研究員，兼任全國教育教育基本理論委員會委員，主要研究領域為教育基本理論、教育測量與評價、課堂教學改革、“生命·實踐”教育學的教學與研究等。長期深入上海市、昆明市實驗學校開展每周教研、合作研究和社會服務工作。自2004年始，一直參與華東師范大學葉瀾教授主持的“新基礎教育”研究。目前，在昆明市5所學校指導“新基礎教育”研究。
新高考背景下，教師應該從教學和評價兩個方面實施各項教育活動，基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)主動、健康發(fā)展的人。
“指向核心素養(yǎng)”是對黨的教育方針的細化和具體化，以培養(yǎng)全面發(fā)展的人為核心，讓學生在知識學習中進行思維加工，成為全面發(fā)展的人。所以，教學環(huán)節(jié)必須呈現(xiàn)思維流量：（一）運用長程兩段式策略改進課堂教學；（二）考試編制學科命題雙向細目表，按教學目標選擇測試內(nèi)容、命題和審題，確保試卷的內(nèi)容效度；（三）考試成績評價改革趨向于表現(xiàn)性評價，強調(diào)成績評價真實，“做中學”，師生共同參與，平等交流。
在教學中，教師不僅要培養(yǎng)學生成為主動、健康發(fā)展的人，也要培養(yǎng)學生的自我意識，更要培養(yǎng)學生學會選擇與責任，學會與人相處，學會獨立生活！
《學習型課堂教學設計實踐探索》
張佐才
★ 正高級教師，云南省特級教師，全國先進教師、全國教育科研管理杰出人物、云南省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、云南省委聯(lián)系專家、云南教育第二屆功勛獎人物、云南省政府特殊津貼獲得者、國務院政府津貼獲得者、云南省教育教學研究第三屆專家委員會專家委員、云南省質(zhì)量監(jiān)測評估專家、云南省教育科研促進基礎教育質(zhì)量提升研究工作站（培育站）首席專家、教育部高校師范本科專業(yè)認證專家，昭通市教育科學研究所所長。
學習型課堂目標推行教學評一體化教學走進新時代，課程目標在夯實基礎知識和基本技能的基礎上，更要落實三維目標，培養(yǎng)學生必備品格、關鍵能力、核心價值等素養(yǎng)。
首先，設計課堂學習目標要依據(jù)教材、課程標準、核心素養(yǎng)、學生最近的發(fā)展區(qū)以及學情。在表述學習目標時，以學生為行為主體，表述學生形成的可觀察、可測量的具體行為的顯性行為動詞。
其次，學習型課堂教學采用情景式教學，通過學生自學、小組合作、師生探究等方式，不僅解決了學習知識，而且訓練了學生自學能力。在教學中設計并使用導學案，培養(yǎng)學生的學習習慣和學習能力，徹底改變課堂教學結構。值得注意的是，導學案可從學習目標、自學、互學、展學、達標檢測等方面設計。
真正的教育與其說是言辭，不如說是在實踐。教育要讓每個孩子人生幸福，所以學生不應當專讀書，更要學習人生之道。
與會代表紛紛表示，此次專家講壇不僅為教研聯(lián)盟的啟動儀式加持賦能，更讓聯(lián)盟成員教師代表享受到了高品質(zhì)的教研“盛宴”和智慧“大餐”，可謂收獲頗豐。云南省云天化中學作為“盟主”，率先行動，開好頭、起好步、謀好篇，把教研聯(lián)盟作為帶動區(qū)域內(nèi)普通高中教育改革發(fā)展的“先手棋”，砥礪前行，撬動昭通市教育高質(zhì)量跨越式發(fā)展新局面。
文 | 張翠
圖 | 稅昌海、豐曉陸
編審 | 江麗
