9月24日下午4：00下課鈴聲剛過(guò)，師生就背著書(shū)包或拿著筆記本往高中部階梯教室方向涌去，由黃校長(zhǎng)主講的中國(guó)傳統(tǒng)文化普及講座4：30將在這里舉行。時(shí)間未到，能容納500多人的大型階梯教室早已座無(wú)虛席，在過(guò)道也站了很多學(xué)生。至此，醞釀已久的中國(guó)傳統(tǒng)文化普及系列講座拉開(kāi)序幕。
    黃校長(zhǎng)今天的講座內(nèi)容是《中國(guó)的書(shū)院文化》，講座從書(shū)院制度的起源、書(shū)院的建筑文化、書(shū)院的文化氛圍、書(shū)院的文化精神及書(shū)院的大師與學(xué)說(shuō)等五個(gè)部分介紹了這一中國(guó)傳統(tǒng)文化的的寶貴遺存。官學(xué)衰微，士子失學(xué)、禪林的影響、雕版印刷術(shù)的發(fā)達(dá)、名師在書(shū)院講學(xué)等是書(shū)院起源和發(fā)展的主要緣由；書(shū)院的建筑折射出文人志士高雅、寧?kù)o、追求與自然和諧的風(fēng)雅之趣，書(shū)院的每個(gè)建筑符號(hào)有無(wú)不透露出深厚的文化內(nèi)涵；書(shū)院的文化氛圍需要建筑來(lái)體現(xiàn)，而每個(gè)書(shū)院里的楹聯(lián)則反映了該書(shū)院的文化精神，象岳鹿書(shū)院的“為楚有才，于斯為盛”、江西友教書(shū)院的“志于道據(jù)于德依于仁而后游于藝，修其身齊其家治其國(guó)必先正其心”等等無(wú)不如此。黃校長(zhǎng)深入淺出的講解，專業(yè)與普及相結(jié)合，使以前沒(méi)有書(shū)院文化方面積累的師生，有了全面的了解；也使有一定基礎(chǔ)的教師有了更深的把握。
    這次系列講座是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，人們開(kāi)始重新審視中國(guó)傳統(tǒng)文化、本土文化對(duì)現(xiàn)代文明、現(xiàn)代文化建設(shè)以及對(duì)中華文明的復(fù)興、中華民族的振興的作用的大背景下展開(kāi)的。我校要以文化立校，將中國(guó)文化傳統(tǒng)作為學(xué)校文化品格的核心，把學(xué)校打造成為具有深厚文化底蘊(yùn)的“百年老店”，這一工作具有篳路藍(lán)縷的意義。