唇槍舌戰(zhàn)，辯賽場硝煙；口若懸河，理是非曲直。
為貫徹落實(shí)新的教育方針，落實(shí)五育并舉，促進(jìn)五育融合，提升我校學(xué)生思辨能力和創(chuàng)造力，豐富中學(xué)生課余生活，激發(fā)學(xué)生自主思考的能力，由云天化中學(xué)團(tuán)總支主辦，云天化中學(xué)辯論社協(xié)辦的第三屆“春華杯”辯論賽總決賽于10月19日下午17∶00在中學(xué)地字廳舉行。
本屆辯論賽共有15個(gè)班級參賽，是近年來關(guān)注度最高的一屆辯論賽。自開賽以來就以其話題性、趣味性、競技性備受學(xué)生矚目。本次辯論賽共分為開篇立論、攻辯、攻辯小結(jié)、自由辯論、奇襲環(huán)節(jié)、總結(jié)陳詞六個(gè)環(huán)節(jié)。首先，正方263陳述觀點(diǎn):“賞識教育更有利于中學(xué)生發(fā)展“，反方261陳述觀點(diǎn)“懲戒教育更有利于中學(xué)生發(fā)展”展開論述。在隨后的攻辯環(huán)節(jié)中，雙方更是爭鋒相對、步步緊逼、侃侃而談，現(xiàn)場氣氛迅速升溫，達(dá)到白熱化階段。?
最精彩的當(dāng)屬奇襲環(huán)節(jié)和自由辯論環(huán)節(jié)。奇襲環(huán)節(jié)中，兩位選手時(shí)而妙語連珠，詼諧幽默，令人捧腹；時(shí)而慷慨激昂，擲地有聲，令人憤懣。奇襲環(huán)節(jié)結(jié)束后，進(jìn)入自由辯論環(huán)節(jié)，此環(huán)節(jié)中雙方辯手在限定時(shí)間內(nèi)交替發(fā)言，一方辯手落座即為另一方開始計(jì)時(shí)的標(biāo)志，一方發(fā)言時(shí)另一方不得打斷。在這兩個(gè)環(huán)節(jié)中，賽場氣氛緊張熱烈，雙方辯手你來我往，圍繞各自隊(duì)伍的觀點(diǎn)侃侃而談，引起現(xiàn)場觀眾掌聲連連。最后，比賽進(jìn)入總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)。正反雙方辯手清晰的思路和巧妙的陳詞給觀眾留下了深刻印象。
比賽結(jié)束后，評委老師們對比賽做出了精彩點(diǎn)評。高二語文組組長黎海燕老師對辯題進(jìn)行了鞭辟入里的分析，建議雙方辯手要在辯論過程中，與對方交鋒時(shí)出招接招表現(xiàn)出“亮劍”精神，有充分的勇氣見招拆招、化解難題；高一語文組組長李遠(yuǎn)老師對本次比賽中正反雙方辯手的表現(xiàn)作了深刻點(diǎn)評，認(rèn)為正方在攻辯環(huán)節(jié)中有理有據(jù)、例證豐富，反方在自由辯論環(huán)節(jié)配合默契、隨機(jī)應(yīng)變能力出色。兩位老師從不同的角度對辯論賽的內(nèi)容、選手表現(xiàn)、整體感官等方面進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評，讓場上的選手和場下的觀眾都覺得受益匪淺。 ?
李遠(yuǎn)、黎海燕老師分別點(diǎn)評
最終，263班憑借出色的發(fā)揮，迅速的臨場反應(yīng)，良好的配合以及辯手們的優(yōu)秀表現(xiàn)，以0.5分微弱優(yōu)勢贏得了最終比賽的勝利，獲得本次辯論賽總冠軍。?
本屆辯論賽歷時(shí)兩個(gè)多月。兩個(gè)多月的精心準(zhǔn)備造就了我校辯論賽的成功，也體現(xiàn)了云天化中學(xué)學(xué)子們面對挑戰(zhàn)泰然自若的良好心態(tài)。辯論，不僅體現(xiàn)了學(xué)生的語言能力，更體現(xiàn)了思辨能力，通過這場比賽，相信同學(xué)們能獲益無窮，云天化中學(xué)也將一直秉承把“育人”作為首要目標(biāo)，以活動育人引領(lǐng)德育教育，培養(yǎng)出更多德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人。?
文、編輯 |周馳程
圖 |周馳程、團(tuán)總支
審核 | 江麗
