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    “FCA成長營”第四講 | 2021屆高三后期勵志教育工作專題交流
    發(fā)布時間:2021-03-20 閱讀數(shù):2347次 來源:原創(chuàng)
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    F C A成長營


      3月16日,“FCA成長營”第四講在云天化中學(xué)黨員活動室開講,本次成長營圍繞“如何開展勵志教育”展開交流。

           高中德育處主任屈華老師主持會議,并開篇強調(diào)了“勵志”的內(nèi)涵:班主任一手是火把,一手是瓜瓢。在學(xué)生失落時用火把點燃學(xué)生的生活激情,在學(xué)生沾沾自喜、驕傲自滿時用瓜瓢將學(xué)生帶回理性和冷靜,引導(dǎo)學(xué)生理性的對待生活中的各種人和事,指導(dǎo)學(xué)生將理性和熱情完美融合,而勵志就是那支點燃熱情的火把,是一種安慰,是一種鼓勵,是對學(xué)生的鞭策。真正的勵志是讓學(xué)生感受生活的美好,明白生命的可貴,懂得人生的意義。

      

          圍繞“如何開展勵志教育”,在高三后期,我們對學(xué)生無論是安慰、鼓勵,還是解讀學(xué)生學(xué)習生活中的困難疑惑,都是接下來的工作重心。

          老師們在交流會上各抒己見,總結(jié)和分享本班勵志教育的經(jīng)驗和亮點。有的老師認為應(yīng)該從幾方面入手:心理多關(guān)注,生活多關(guān)懷,細節(jié)多關(guān)心,學(xué)習多幫扶;有的老師別出心裁,以班級活動的形式鼓勵學(xué)生互相激勵,互相安慰;有的老師認為調(diào)節(jié)和激勵是統(tǒng)一的,解學(xué)生壓力的來源,根據(jù)學(xué)生個性化的差異,有針對性地對學(xué)生個體進行有效談話;大家都有一個共同的理念,那就是班主任應(yīng)該以身作則,真情陪伴,用真心交換真心,用微笑傳遞微笑。


    全體高三班主任暢所欲言,各種班級管理思想和理念在會議上激烈碰撞,不時迸發(fā)出陣陣掌聲。本次交流會,各位班主任都有所思,有所得,是一次思想的碰撞,既拓寬班主任們的工作思路,又提高了班級管理水平,對接下來的高三復(fù)習工作開展起到了積極推動作用。

    我們堅信敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)、務(wù)實的云中班主任,定將會乘風破浪,譜寫新篇章,鑄就新輝煌!




    文 | 曹紅俊

    圖 | 屈華、黃小容

    編輯 | 黃小容

    審核 | 江麗




    云天化中學(xué)教育公司



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